近年(nián)来,国家高度重(chóng)视教育(yù)信(xìn)息化和智(zhì)慧校园的建设,不断出台(tái)相关政策(cè),有利地(dì)推动了智慧校园(yuán)的发展。在建设智慧校园的(de)过程中,运营(yíng)商(shāng)具有支撑性的重要作用。近期,三大运(yùn)营商纷纷加大5G赋能智慧校园的力(lì)度。如(rú)广东石油化工学院(yuàn)与中国电(diàn)信、中国移动和中国联通举行校企合作共建智慧(huì)校园签约仪式;中国电(diàn)信安徽分公司与安徽(huī)医科大学签订《“智慧(huì)校园”建设战略合作框(kuàng)架协议》等。与此(cǐ)同时,5G+智慧(huì)校园(yuán)作为一(yī)项建设未来的工程,运营(yíng)商智(zhì)慧校(xiào)园建设(shè)机遇与(yǔ)挑(tiāo)战(zhàn)并存。
5G+教育(yù)大(dà)势所趋
“技(jì)术的重建给教育体(tǐ)系带来重建。”西(xī)安电子科技(jì)大学校长(zhǎng)杨(yáng)宗凯(kǎi)表示,“从(cóng)教育(yù)信息化”带动“教育(yù)现代化(huà),以教育信息(xī)化”全面推动“教(jiāo)育现代化(huà),到现在以教育信息化”支(zhī)撑引领“教(jiāo)育现代化,信息化地位在教育在一步(bù)一步(bù)提(tí)高。”
综合(hé)来(lái)看,5G技术(shù)至少(shǎo)能给智慧教育(yù)带来三个(gè)方面的提升。
首先,优化线上课堂。5G高延时(shí)、低延时、大容量的特(tè)点,能与AR/VR、AI等(děng)技术结(jié)合,带(dài)来个性化、互动化、沉浸式的(de)课堂体验。
其次,助(zhù)推远程互动教学落地。今年疫情期间,线上(shàng)教(jiāo)育(yù)崛起展现出(chū)重要价值。5G的加持,可以优化线上教育产品(pǐn),提升在线课堂体验及远程教(jiāo)育流畅(chàng)性(xìng),届时(shí)5G将带来教学形式的更加丰富(fù)化(huà)和优质化(huà)。
第三,优化教育(yù)环境。5G可与校园管理融合(hé),通(tōng)过视频监控、校(xiào)舍管理等环节进行容和提升,从各方面(miàn)打造更健康、安(ān)全的校园环境。
5G就像一个催(cuī)化剂,其应用对(duì)于智慧教育成熟(shú)来说至关(guān)重要(yào)。
运营商赋能(néng)智慧校园建设
目(mù)前(qián),5G在教育中的应用场景日益(yì)丰富,覆盖范围不断(duàn)扩大(dà),平台规(guī)模初步显现。三(sān)大运营(yíng)商分别通过技术(shù)实(shí)现5G赋能(néng)智慧教育。
中国(guó)电(diàn)信方(fāng)面,8月28日,其(qí)与安(ān)徽大学举行了“5G+智慧(huì)校园”建设(shè)合作洽谈(tán)会;9月25日,又与西(xī)安交通(tōng)大学签订《加快推进新型基础设(shè)施建设打(dǎ)造5G智慧教育应用示范共建协议》;10月29日,安徽(huī)电信与安徽医科大学签订《“智慧校园”建(jiàn)设战略合作框架协议(yì)》。
中国移动方面,围绕5G智慧(huì)校园等,10月14日,苏州移动(dòng)与(yǔ)苏州大学举行了5G+智慧校园战略合作签(qiān)约仪式(shì);9月初,中国移动推(tuī)出的(de)5G智能(néng)迎新系统在北(běi)京师范大学正式应(yīng)用(yòng),为(wéi)师生带来全新的智能体验。
中国联通则在今年8月份(fèn)基于其“智慧(huì)校园”产品方案,为西安邮电大学提供完整的大数据体系;9月,江西联通与(yǔ)先锋软件签(qiān)约,将(jiāng)江西(xī)软件大学打造成“区块链+5G”智慧校园。
将5G网(wǎng)络引进校园势(shì)在必行,物(wù)联网、大数据等(děng)技术的应用将加速(sù)推动(dòng)学(xué)校的信息(xī)化建设(shè),为科(kē)学研(yán)究和人才培(péi)养(yǎng)提供(gòng)必要支撑。相(xiàng)关学(xué)校负责人(rén)表示。
机遇与挑战并存(cún)
2020年,新冠疫情(qíng)推动了社会全面踏(tà)入数字化(huà)时代,教育更是被打通了(le)“任督二脉”,走在了数(shù)字(zì)化(huà)前(qián)列。
步入年(nián)尾(wěi),疫情形势并不稳定,有业内人士指出,疫情的不确(què)定性会使教育随时(shí)可能重返(fǎn)线上,所以要加强(qiáng)农村和边缘(yuán)地区网络(luò)基础(chǔ)建设。在疫情期(qī)间大规模长周期在(zài)线教学中也存在一些亟待解决的问题,如信(xìn)息化基础设施(shī)尚需(xū)升级以支撑(chēng)大规模在(zài)线教学需要(yào)、在线(xiàn)教学效果(guǒ)和质量评价(jià)有(yǒu)待改善等。
“疫(yì)情倒(dǎo)逼推动中国(guó)教育信息化水平提升,智慧校园建设(shè)迎来了(le)发展契机(jī)。”中国教育技(jì)术协会副(fù)会长、清华大学信(xìn)息(xī)技术中心副总工程师钟晓流表示,教育信息化进入了3.0时(shí)代,通过大数据技术(shù)可实现有效的教学管理。不过,当前智慧校园一体化建(jiàn)设还不足,尤其是很多痛点难点问题在这次疫情中更为凸显。
中国(guó)工程院院士(shì)邬贺铨也指(zhǐ)出,5G终端及(jí)AR/VR可(kě)穿戴设备成本(běn)仍然较(jiào)高,难以普及(jí)。适应5G特点(diǎn)的课件还(hái)很少(shǎo),研发高清画(huà)质、AR/VR等相关课件内容迫在眉睫。