“喜”的是受巨（jù）头看好（hǎo），更（gèng）是接连入场，“忧”的是产（chǎn）品市（shì）场参差不（bú）齐（qí）、未能很好地实（shí）现（xiàn）价值（zhí）。

古（gǔ）有孟母三迁，现有择校而居。

这句（jù）已经（jīng）耳（ěr）熟能详的话，透露的是家（jiā）长对于孩子教育的重视。“别（bié）让孩子输（shū）在起跑线上”已经被众多家长视（shì）为至（zhì）理名言，为此有些人更是夸张地将起跑节点的计算提早至受孕的（de）那一刻。

在家长眼（yǎn）中，为了不让孩子落（luò）后于人，金钱支出和时间利用（yòng）是必要的，兴趣班、补习（xí）班等已经是正常操（cāo）作。这些（xiē）普通途径之外，有些家人也把（bǎ）目光聚焦于智能机器人，将陪伴和教育孩子（zǐ）的（de）部分希望寄予后者（zhě）。

portant;" />

       儿童教育/陪伴受重视，催生千（qiān）亿智能机器人市场

此前市面曾流传一条产业链，即“少（shǎo）女>儿童>少妇（fù）>老人>狗>男人”，据称该排序来源（yuán）于京东消费（fèi）大（dà）数据（jù），是（shì）消（xiāo）费行业的投资者对中国市场价（jià）值趋（qū）势的（de）总结（jié）。另外也有（yǒu）数据显示，在中（zhōng）国（guó）有（yǒu）子家庭中，关于（yú）孩（hái）子的（de）支出有时候甚至（zhì）能够达（dá）到（dào）整个家庭支（zhī）出的50%。尤其是80后（hòu）、90后（hòu）父母这类新生代父母，对于孩子的学前教（jiāo）育、智力开发、课外培训等格外重（chóng）视，往往孩子（zǐ）刚从学校放学，下一秒就走在了去补习班的路上（shàng）。

需要注意的是，不管是（shì）学（xué）校还是补习（xí）班，孩子（zǐ）的教育（yù）都有老（lǎo）师来进（jìn）行指导，而进入（rù）家（jiā）庭场景（jǐng），辅导孩子的重任就放在了家长的肩（jiān）上，一系列（liè）问（wèn）题也（yě）接踵而（ér）至，没时间教、不会教渐渐成为家长群体中的一个普遍现象。

出于以上（shàng）的原（yuán）因（yīn），以及对（duì）陪伴、儿童智力（lì）开（kāi）发的需要，儿童（tóng）智能教育（陪伴）机器人成为越来越多家长（zhǎng）的（de）选择，儿（ér）童智能机器人市场也逐步迎来自己的高峰。

此前有行业从业者表示，仅深圳，前两（liǎng）年做儿童智能产品的（de）企业估计有2000家，做同一类型产（chǎn）品有上百家，一年产值（zhí）保守估计也得（dé）达到（dào）几百亿元（yuán）。

数据统计，我国0-6岁幼儿（ér）数（shù）量超1.2亿，0-14岁儿童（tóng）超2.3亿，二孩政策放开（kāi）后，每年新生儿数量（liàng）可达2000万以上，以一（yī）台儿童（tóng）智能机器人300元计算，市场价（jià）值已经（jīng）达到千亿元。

portant;" />

      产（chǎn）品（pǐn）层面，儿（ér）童（tóng）智能机器人日益成熟

2016年的中国(南京)国际服（fú）务机器人及（jí）智（zhì）能产业展览会举（jǔ）办期间，场馆内充斥着大大小小上百家品牌的产品，其中（zhōng）儿童（tóng）智能机器（qì）人占（zhàn）据了不（bú）小的份额。那（nà）时候，诸如优必选、康（kāng）力优蓝等企（qǐ）业已经在国内市场打（dǎ）响了名声（shēng），但在许多细节方面，还是有些不够成熟。

时至今日，经过数年（nián）时间的技（jì）术磨（mó）练与产品研发，国内儿童机器人（rén）迎来一个相当繁荣的（de）时代，从具体侧重的（de）功能（néng）来进行划分（fèn），儿童智能机（jī）器人主要分为益智教育类和陪伴类。但（dàn）可以注意（yì）到，这两类机器（qì）人在现实生活中的界线（xiàn）是较为模糊的。

从（cóng）某种意义来说，所谓以孩子为主要服务对象的（de）智能机器（qì）人产品在本质（zhì）上（shàng）还是“玩具”，只不过（guò）如同广东（dōng）省玩具协会秘书长陈（chén）黄漫所言，玩具正在（zài）从静态的开始逐渐转向（xiàng）智能教育方向发展。

在当前的市面上，人们可以看见各种（zhǒng）各样儿童智能机器人，譬如（rú）绘本（běn）机器人（rén）、AI早教机、教育（yù）机器人等（děng）等。从具体教育服务模式来区分，儿童智能机器人可分为两类：一类是（shì）基于屏幕和语音（yīn）互动（dòng）来达到辅助教育、陪伴目的机器人，譬如牛听听、阿尔法蛋、小忆（yì）机器人等等，另一（yī）类机器人则以编程教育为主，包括优必选的Alpha系（xì）列（liè）、童心（xīn）制物（wù）的程小奔等等。

如（rú）同学校分年级教（jiāo）育一样，厂商在打磨（mó）产品的时候，也会考虑到各年龄阶（jiē）段孩子的（de）针对性教育，其中（zhōng）第一类（lèi）机器人虽然多数（shù）都覆盖了小学（xué）和初衷的教（jiāo）育内容，但是最终落地的（de）客户群体多集中在3-10岁（suì），对于孩（hái）子年龄（líng）阶段的划分也没有编程教育机器人那么严谨。

编程教育（yù）类（lèi）机（jī）器人因为涉及到逻辑（jí）思（sī）维等（děng）能力（lì）素质的开（kāi）发和培养，推（tuī）向市场的（de）产品多会严（yán）格制定适（shì）用（yòng）年龄（líng）阶段。以Makeblock为例，大方向上将STEAM套件分为4-8岁、8-16岁两个适（shì）用年（nián）龄段，其（qí）中根（gēn）据产品属性还（hái）会对适用年龄（líng）阶段再进一步做出精（jīng）准细分；又比如大疆，其推出的消费级专业版教育机器人“机（jī）甲大（dà）师 RoboMaster S1”主要面（miàn）向青少年群体。

portant;" />

时至今日（rì），仅（jǐn）在国内已经颇具规模的儿童（tóng）智能机器人厂商已经（jīng）远远多（duō）于2016年，各自也找到了自己的市（shì）场定位。值得注意的是，经历过市（shì）场淘汰、换血和升级之后，现在那（nà）些瞄准了儿童市场（chǎng）的机器人（rén）厂商（shāng）不仅仅是2016年的那一批，还增（zēng）加了另外数（shù）个（gè）队列的玩家，包（bāo）括（kuò）智能音箱玩（wán）家、传统早（zǎo）教机玩家（jiā）等（děng）等（děng），他们或是开辟儿童教育线路，或是基于原有（yǒu）产线进行智（zhì）能化升级改造等等（děng）。

在智能化（huà）趋势的推动下，“玩具（jù）”变（biàn）得（dé）智能是绝对的事实。目（mù）前就智能机器（qì）人产业链而言，论及产（chǎn）业完（wán）整（zhěng）性（xìng），因为芯片等基础硬（yìng）件的发展、品（pǐn）牌教育机构的介入等因素，多数儿童智能机器人（rén）无论（lùn）是在人（rén）机交互还是内容资源覆盖等方面已经较为成熟。但不可忽视的是，当这些儿童智（zhì）能机（jī）器人走进（jìn）市场，一些问题也随之出现。

儿童智（zhì）能机（jī）器人的（de）当下：一（yī）半繁华，一半尴（gān）尬

眼（yǎn）见着阿（ā）里（lǐ）、百（bǎi）度也带着（zhe）智能（néng）产品进入（rù）儿（ér）童（tóng）教育市场，儿童智能机（jī）器人市场不再是中小（xiǎo）玩家的占（zhàn）地，而随着（zhe）科技（jì）巨（jù）头（tóu）的加码（mǎ），这一市场（chǎng）的（de）繁华（huá）也是肉眼（yǎn）可见。只不过在繁荣的另一面，我（wǒ）们也看到了（le）这个市场（chǎng）的一（yī）丝“尴尬”。

portant;" />

产业链（liàn）渐趋完（wán）整，但质（zhì）量依旧参（cān）差不齐

2016年（nián）在南京举办的一（yī）次服务机器人展会上，镁客网（wǎng）记者在（zài）逛展期间（jiān）发现，儿童智能机（jī）器人可以（yǐ）被评为现场最受欢迎的服务机器（qì）人（rén）产品，更是亲眼见（jiàn）到多（duō）个家（jiā）长当场购买产品。但是一眼望去，有一（yī）个（gè）有趣的（de）现象（xiàng），摆着儿童（tóng）智能机器人的展台有很多，但是十个中（zhōng）总有两三（sān）个会（huì）出现“撞脸”现（xiàn）象，也揭示（shì）了（le）当时（shí）业界（jiè）抄袭严（yán）重、产品（pǐn）质量参差不齐的现象（xiàng）。

如今距离那场展会已经（jīng）过去了3年多的时（shí）间，以（yǐ）上现象依旧存在（zài），譬如品牌认知问题。

前面说到（dào）， 深圳（zhèn）在做儿（ér）童智能（néng）机器人产品的厂家有上千家，但是（shì）其中不乏白牌厂商，或是（shì）品牌共用的现象。此外（wài），采用热（rè）门动（dòng）漫IP形（xíng）象是过往玩具市场的主（zhǔ）流做法，而这一做法也被带到了儿童（tóng）智（zhì）能机器（qì）人市（shì）场。

对于机（jī）器人而言（yán），它们的外形（xíng）就是一个能够与别人拉（lā）开差距、利于品牌认知形成的因素，然而在某些厂（chǎng）商眼中（zhōng），儿（ér）童智能机器（qì）人市（shì）场有利可图，这（zhè）也（yě）使（shǐ）得（dé）抱有（yǒu）赚快钱念头的他们缺乏对品牌（pái）的（de）认知，因为缺（quē）少核心技术，他们的做法（fǎ）往（wǎng）往是在市面上一些基础模板上直接套（tào）上一（yī）个外壳，随即便推向市场。

因为价格低廉、外壳讨喜等因素，这类质（zhì）量参差（chà）不齐的机器人依（yī）旧会进入一些家庭，于（yú）整（zhěng）个市场而言，若长（zhǎng）久不管制（zhì），终究会产生不利（lì）影响（xiǎng）。

portant;" />

       打（dǎ）着“教育”的名头，却没做（zuò）到“教育”的责（zé）任

此前欧（ōu）睿信息咨询公司（sī）发布的一份报告显示，我（wǒ）国87.5%有低龄（líng）儿童的（de）家庭平均一（yī）年会（huì）在玩具上消费300元以上，但对同一玩具使用（yòng）不（bú）超过6天的孩子占到（dào）了整体的95.3%。在这组数据（jù）面（miàn）前，带有“智能”属性的智能儿童机器（qì）人是否会打破这一现象（xiàng）呢？

依据猎豹用户（hù）研究中心所发布的报告，在孩子拿到（dào）机（jī）器人的初期，他们往往会与（yǔ）之形影不离（lí），也会与之（zhī）积极地进行主动对话（huà），但是在（zài）“持续使用”这（zhè）一指标上（shàng），其调查结果显示，部分孩子（zǐ）在一段时间（jiān）后对于儿（ér）童（tóng）智能机器人（rén）的兴趣会出现下降（jiàng），原先的新鲜感渐渐退去，内容缺（quē）乏足够持久的（de）吸引（yǐn）力（lì），最终（zhōng）沦为睡前故事机（jī）。

另外（wài）在某宝以“儿童机器人”为（wéi）关键词进行（háng）搜索，任意点（diǎn）进（jìn）一个产品（不（bú）乏一（yī）些品牌产品）页面翻（fān）看用户（hù）评（píng）论，也能看见一些买家的吐槽，总结其中几点，主要包括（kuò）：童音识别不精准、内容不够全面、（没什么（me）用）闲（xián）置等（děng）等。显然，对外打（dǎ）着“教育”和“陪伴”宣传口（kǒu）号的（de）儿（ér）童智能机器（qì）人，并（bìng）没有很好（hǎo）地落实这个功能，不（bú）免有点“尴尬”的（de）意味。

不可否（fǒu）认，围绕这（zhè）些问题，已（yǐ）经有厂商研（yán）发出了相应的解决方案，但是在普及度和（hé）完善度方面（miàn），还需一段时间。虽然坐拥数亿用户（hù），也有着千亿市值，但（dàn）是在“拿下市场（chǎng）”这一点上，当（dāng）前的（de）儿童智能机器（qì）人（rén）依旧（jiù）有点“虚”。